Kunstmatige intelligentie (AI) verandert in rap tempo het werkveld van de medische beeldvorming en radiotherapie. MBB’ers worden in hun dagelijkse praktijk geconfronteerd met AI-toepassingen voor onder andere beeldherkenning, workflowmanagement, CT-reconstructie en automatische bestralingsplanning.​

Het KIM-project (Kunstmatige Intelligentie voor Medisch Beeldvormings- en Bestralingsdeskundigen) is ontwikkeld om dit kennishiaat te dichten en MBB’ers in staat te stellen veilig, kritisch en onderbouwd met AI te werken. 

In samenwerking tussen Hogeschool Inholland en Fontys Hogeschool hebben we onderzocht wat de meningen en gedachtes van MBB’ers over de impact van AI op het vakgebied en hun taken, rollen en verantwoordelijkheden zijn, welke behoeften zij hebben ten aanzien van onderwijs en scholing op het vlak van AI, en hoe zij een nieuw ontwikkelde online e-learning over AI hebben ervaren.

Vanuit de rol van docent-onderzoekers delen Sissy en Merlijn hun bevindingen, aanbevelingen en vervolgstappen.